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贯彻新思想 决胜新高考 ——2017年全市高中教育教学工作会侧记

潮涌千帆竞,战鼓催征时。从2018年秋季入校的高一新生开始,即2021年起,我省将全面实施“新高考”。

新高考考什么?如何备战新高考?怎样决胜新高考?已成为全市各高中学校亟待解决的问题。

10月26日至27日,全市各县市区教育局、高中学校、教研室“一把手”百余人齐聚罗田,召开全市高中教育教学工作会,总结经验,谋划未来,共同求解上述问题。

会上,市教育局党组书记、局长郑涤尘擂响了决胜新高考的战鼓;以十九大精神为引领,践行习近平总书记教育改革发展新思想,决战决胜新高考,开创黄冈教育新局面。

这是一次内容丰富、形式新颖、简朴高效的全市高中教育工作会议。2位专家讲座,解渴解困;7家典型经验交流,可学可用;各类材料内容厚重,形式新颖,除一本习近平总书记教育思想资料汇编外,其余会议材料全部通过手机在“会议云”展现。

这是一次主题鲜明、充满思考和期待的全市高中教育工作会议。紧扣贯彻新思想,决胜新高考,与会者们边听边看,边分析边思考,既感到战鼓催征马蹄急,又坚信长风破浪会有时。

把握新形势:分层分类走班势不可挡

把握新形势,方能抢得新机遇。新高考来了,普通高中将面临怎样的新形势和新挑战?这是本次会议要解决的首要问题。

“习近平总书记在十九大报告中明确提出‘优先发展教育事业’,‘要普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育’。”会上,郑涤尘提出,迎接新高考,重点是深入学习贯彻党的十九大精神,准确、全面把握新时代党中央对教育工作提出的新要求。他还要求,全市教育系统要通过学思践悟,深刻领悟习近平总书记教育思想,吃透今年4月教育部印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017——2020年)》。

根据湖北新高考方案,从2021年起,高中不分文理科,考生高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生从思想政治、历史、地理、化学、生物6个科目中自主选择的3个科目成绩组成。也就是普通高考考试科目实行“3+3”,同时信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目为考查科目,即实行“高考+学考+综合素质评价”的新模式。

“由于选考政策的落地,选课走班势不可挡。”这是与会者达成的共识。

如何推进选课走班?怎样从课程改革、教育教学组织形式、学校管理等方面做调整和准备?

会上,温州市第十四高级中学校长侯元东作了《选择性教育理念下的普通高中教育新常态》的讲座。他结合浙江新高考实践,从分层分类走班如何操作、课程如何重构、会遇到哪些问题、师资如何调配等方面,进行深入浅出的讲解。“通俗易懂,他们的模式可借鉴可复制……”与会者纷纷感叹,这次会议恰如一场及时雨,为学校推行选课走班指点了迷津。

市教育局副局长黄治民在会上介绍,全市普通高中实行“分层分类、选课走班”改革,是澳门威尼斯人娱乐官网注册教育综合改革重点项目,也是市政府改革办的督办项目。早在2014年,我市就选取了黄冈中学、蕲春一中、罗田一中、罗田育英高中、麻城实验高中、黄冈天有高中6所学校“试点先行”。如今,全市试点校已由6所增加到12所,黄梅一中、红安一中、黄冈外校、黄州中学等高中不仅在高一新生中正式开课,而且都有各自的特色和亮点。

贯彻新思想:落实立德树人,发展学生核心素养

课程改革,是适应新高考的重点,也是教育界人士最关心的焦点,必然成为此次会议集中要解决的难点问题。如何进行课程改革,才能最大程度满足孩子的选择性?

会上,市教科院院长易淑泉作了题为《两个核心素养内涵解读及其培育的思考》的讲座,给了与会者清晰的答案——坚持立德树人,发展核心素养。

在易淑泉看来,新高考改革实际上是国家通过改变考试内容、考试标准、录取方式倒逼学校真正全面推进素质教育,实现从由过去的传授知识为主,向培养学科素养、发展能力为主的方向转变,推动国家“立德树人”思想落地生根。他建议学校在课改中,必须考虑“育什么样的人、为谁育人、怎样育人”的问题,回答“立何德”“树何人”。为此,他在讲座中,从中国学生发展核心素养内涵、如何培养学科素养、两个核心素养在新高考中的体现等方面进行列举事例、深入浅出、通俗易懂的解读,给出了上述问题的答案——培养全面发展的人,既要有人文底蕴、科学精神,又要学会学习、健康生活,还要有责任担当、实践创新。

适应新高考,将国家课程个性化、校本化、地方化,满足学生选择需要,我市进行了有益探索并初见成效;黄冈中学开发了44门课程,罗田一中开发39门课程,育英高中开发了26门课程,骆驼坳中学开发了14门课程。

会上,罗田县教育局局长李帝武介绍的《借势聚力,主动作为,深入推进高中课程改革工作》的“罗田做法”、红安县教育局局长张喜坤交流的《立德树人,深化改革,推动红安教育提档升级》的“红安经验”、黄梅县教育局副局长宛国文所作的《文化自觉,责任担当,始终如一推进黄梅教育高品质发展》的“黄梅现象”,对全市各地各学校更好地深化课程改革,发展学生核心素养,实现立德树人的根本任务,提供了有益启示。

迎接新挑战:以新高考为契机  开创黄冈教育新局面

教育,曾是黄冈一张闪亮的名片。今天黄冈的教育质量到底如何?会上公布的2017年全市高考亮点给了我们答案:

高分有突破:全市录取清华、北大共32人,基本实现县县有目标,全省理工类前2000名,我市有180人,比去年增加24人;

黄冈中学转型发展活力迸发:14人录取清华、北大,文史类考生范明漴664分,名列全省第四,2017届学科竞赛28人获国家一等奖,13人入选国家冬令营;

特色特长发展效果显著:2017年全市艺体等考生,一本和本科录取率分别比去年提高了2.8和12.9个百分点。

“我们既要看到成绩,更要正视差距”。会上,郑涤尘在讲话中把更多的笔墨放在分析问题,寻找差距,研究对策,乘胜追击上,并提出了以新高考为契机,以改革为动力,后发赶超,开创黄冈教育新局面的目标。

如何实现这一目标?

郑涤尘结构黄冈高中教育教学实际开出五个“药方”;用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,统筹推进新高考改革;教育局长要当好后勤部长,为教育教学改革搞好服务;强化教师队伍建设,尤其是创新举措,打造教育家型名师名校长梦之队;千方百计落实新政策,加大高中教育投入;坚持全面从严治党、依法治教,依法治校,不断优化教风、学风、师风、行风,以教育新跨越实际成果检验贯彻落实十九大精神效果。

会上,黄冈中学、麻城一中、浠水实验高中、黄州区一中等四所学校,分享了他们的先进经验,明确了2018年高考目标,表达了奋起直追的决心和信心。见微知著,曲径通幽,这样的交流碰撞,使与会者感到学有榜样、赶有目标。

新时代,新思想,新征程,新目标。黄冈教育人不忘初心,牢记使命,为让每个孩子享有公平而有质量的教育而不懈奋斗。

 

 

 

 

 

 


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